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Carlos Enrique Montenegro Marín,Adriana Patricia Gallego Torres,Pedro Rocha Salamanca. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
Pág. 59 - 66
El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, ...
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