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Digital flashcard L2 Vocabulary learning out-performs traditional flashcards at lower proficiency levels: A mixed-methods study of 139 Japanese university students

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Robert John Ashcroft,Robert Cvitkovic,Max Praver Pág. 14 - 28

Revista: ArqueologÍa de la Arquitectura Formato: Electrónico

Tabla de contenido: Vol: 26 Num: 1 Par: 0 Año: 2018

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