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Elena Sánchez Muñoz
Pág. 67 - 88
Si algo ha caracterizado la lectura desde la invención de la escritura es su evolución vinculada bien a un cambio en los usos, bien a la aparición de nuevos soportes o a ambas circunstancias a la vez. El salto de la lectura "analógica" a la "digital" no ...
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Taisa Dantas,Raquel Gómez-Díaz
Pág. 191 - 211
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez realizó entre los años 2009 y 2014 una importante experiencia de investigación en el ámbito de la lectura digital: el programa Territorio Ebook. En ella estuvieron involucrados cerca de 300 lectores entre 9 y 75 años,...
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José Antonio Cordón-García
Pág. 247 - 268
La investigación sobre la lectura durante décadas ha centrado su atención en los procesos de alfabetización, en la formación del lector, en las dificultades para el desarrollo de competencias lectoras y en los patrones de comportamiento de los lectores d...
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Maglio Giordano Egaña
Pág. Pág. 97 - 101
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Rafael González Sánchez
Pág. 119 - 143
La aplicación de las nuevas tecnologías en general y de los dispositivos móviles en particular a nuestra cotidianidad ha supuesto un cambio sustancial en la forma en que leemos, donde el texto electrónico está creando nuevos modos de acceder a la informa...
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Belén García-Delgado
Pág. 57 - 85
En este texto se explica el cambio de hábitos de lectura que han tenido lugar durante el año 2012. Para ello se pretende observar cómo las nuevas tecnologías han influido en el proceso lector. De esta forma se indican los factores que determinan las nuev...
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Belén Garcia-Delgado Giménez
Pág. 9 - 37
En este texto se explica el cambio de hábitos que ha supuesto la lectura en formato digital. Se indican los factores que determinan la selección un formato u otro, al igual que la situación en la que se encuentra la lectura digital en España. Para ello, ...
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Miguel Ángel Marzal
Pág. 38 - 66
El estudio de análisis detiene su argumentación en tres factores que permiten reflexionar sobre el modo en que las bibliotecas escolares colaboran para el impulso de una sociedad lectora en el siglo XXI, a partir de la formulación de tres preguntas de in...
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Mònica Baró Llambias
Pág. 67 - 90
El artículo aborda la necesidad de una colección de libros informativos bien dotada en la biblioteca escolar, no solo por su valor de complemento de contenidos curriculares sino también por cuanto familiarizan al alumnado con distintos tipos de lectura -...
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Belén García-Delgado Giménez
Pág. 22 - 41
En este trabajo se analizan los hábitos de lectura de prensa de un grupo representativo de alumnos de la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto. La muestra se compone de ocho estudiantes de primer curso de Biblioteconomía y Documentación. Para el...
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Miguel C. Muñoz Feliu,Nuria Portillo-Poblador
Pág. 269 - 283
Se estudia el conocimiento y grado de satisfacción con el programa E-Biblio de los usuarios de las bibliotecas públicas a partir del análisis de tres estudios realizados entre mayo de 2015 y junio de 2016. El alto grado de desconocimiento e insatisfacció...
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Desamparados Cebolla Talens
Pág. 5 - 28
Es pretén realitzar un anàlisi descriptiu de les diferents xarxes socials utilitzades per les Biblioteques Públiques Municipals i els motius per a la seva utilització. Amb aquesta investigació respondrem a preguntes com quines xarxes socials prefereixen ...
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Grínor Rojo
Pág. Pág. 56 - 65
Los indicadores sobre lectura en Chile dan cuenta de que los chilenos no leen o están leyendo mal. Sin embargo, las políticas públicas privilegian el adiestramiento de los niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A es...
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Silvia Aguilera
Pág. Pág. 147 - 157
La edición independiente, priorizando su labor en lo cultural y social por sobre lo comercial, no solo se ha constituido en referencia de la bibliodiversidad y la edición crítica en nuestras sociedades, sino que ha contribuido a generar espacios de refle...
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Ricardo Brodsky
Pág. Pág. 163 - 169
A siete años de la realización de la ?Mesa por el Libro?, antecedente principal de la Política nacional del Libro y la lectura (promulgada en 2006), quien fuese su coordinador, ofrece ?aportando cifras e interrogantes abiertas? un panorama del espacio ed...
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Vicente Sáenz Guerra
Pág. 116 - 121
Introducción breve a un texto en el que Oíza reflexiona sobre el proceso creativo de Torres Blancas, desde su propia experiencia como autor. Su forma de trabajo como búsqueda ordenada y paciente mediante ?aproximaciones sucesivas?, con referencias claras...
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Karen Zulay Holguín Calderón,Germán Rafael Sierra Chaparro,Sandra Liliana Quiñones Quintana
Pág. 22 - 31
El artículo muestra resultados de un ejercicio de investigación obtenidos a partir de la observación de las actividades realizadas por los docentes de educación preescolar en el municipio de San Sebastián de Mariquita (Tolima), en la enseñanza de la lect...
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Guadalupe Patricia Ramos Fandiño, Julio Larrañaga Rugio
Pág. 39 - 52
En este trabajo se realiza un análisis de las principales características desde un punto de vista socioeconómico del mercado del libro digital en España. Se incide en los principales problemas de la industria editorial y del papel que puede desempeñar el...
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José Luis Palacios Gómez, Esther Burgos Bordonau
Pág. 325 - 341
El propósito de este artículo es determinar las características sociodemográficas del lector de libros en España y su evolución durante el período 1975 a 2010. Solventado suficientemente el problema de la heterogeneidad de fuentes para una amplia parte d...
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Nicolás Bas Martín
Pág. 243 - 266
El fomento del hábito lector es una de las asignaturas pendientes de la Universidad española. En este sentido, el Nuevo Espacio Europeo de Educación Superior nos ofrece el marco adecuado para implantar nuevas metodologías docentes para la mejora de los n...
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