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SANDRO JORGE TAVARES RIBEIRO; MARCELO PARAÍSO ALVES, CÁSSIO MARTINS
Essa pesquisa configurou-se a partir de uma perspectiva investigativa entre dois campos do saber: Educação e Meio Ambiente. Educação porque procurou descrever como se deu a tecitura de conhecimentos entre docente e discentes mediante as controvérsias de ...
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Fernando Marlos Barbosa, Marcelo Paraíso Alves, Fábio Murat do Pillar, Cassio Martins
O presente estudo emerge do diálogo entre dois campos do saber: Educação Física Escolar e Educação Ambiental. Tal entrelaçamento deve-se a intenção de construir uma cultura sobre o processo das práticas corporais (Educação Física) e da Educação Ambiental...
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SANDRO JORGE TAVARES RIBEIRO; MARCELO PARAÍSO ALVES, CÁSSIO MARTINS
Essa pesquisa configurou-se a partir de uma perspectiva investigativa entre dois campos do saber: Educação e Meio Ambiente. Educação porque procurou descrever como se deu a tecitura de conhecimentos entre docente e discentes mediante as controvérsias de ...
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Fernando Marlos Barbosa, Marcelo Paraíso Alves, Fábio Murat do Pillar, Cassio Martins
O presente estudo emerge do diálogo entre dois campos do saber: Educação Física Escolar e Educação Ambiental. Tal entrelaçamento deve-se a intenção de construir uma cultura sobre o processo das práticas corporais (Educação Física) e da Educação Ambiental...
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Janaína Rodrigues Freitas Machado Eduardo, Maria Conceição Vinciprova Fonseca, Marcelo Paraíso Alves
O presente artigo foi emerge da pesquisa realizada com os docentes de uma escola pública da rede estadual localizada no município de Volta Redonda/RJ. Neste estudo foram investigadas as práticas relacionadas à Educação Ambiental do referido colégio no in...
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Janaína Rodrigues Freitas Machado Eduardo, Maria Conceição Vinciprova Fonseca, Marcelo Paraíso Alves
O presente artigo foi emerge da pesquisa realizada com os docentes de uma escola pública da rede estadual localizada no município de Volta Redonda/RJ. Neste estudo foram investigadas as práticas relacionadas à Educação Ambiental do referido colégio no in...
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