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Rafael Soares de Lima,Murilo Chaves Vilarinho Chaves Vilarinho
Pág. 449 - 463
Segundo John Rawls, uma sociedade justa é aquela em que há garantia da liberdade individual e da promoção e distribuição equitativa de oportunidades e recursos. O presente artigo objetiva abordar os princípios da justiça como equidade, em Rawls, enquanto...
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Adria Macedo Santos,Ligia Terezinha Lopes Simonian
Neste artigo, discutem-se as políticas públicas educacionais desenvolvidas nos povoados da Reserva Extrativista (RESEX) Marinha Gurupi-Piriá, unidade de conservação (UC) de uso sustentável localizada no município de Viseu, no nordeste paraense. Criou-se ...
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Rose Meri Trojan,Vanessa Cristiane Corrêa
Pág. 539 - 550
Resumo: A partir do atual contexto de globalização da economia, este artigo apresenta uma análise das possibilidades do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS), da Organizaç...
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Benedita de Almeida
Pág. 599 - 609
O artigo apresenta resultados de pesquisa sobre alfabetização, com professores egressos de curso de Pedagogia, no contexto da ampliação do ensino fundamental e das políticas educacionais de gestão, filiadas à nova ordem mundial. Pela perspectiva históric...
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Taíse Cristina Gomes Clementino de Negreiros
Pág. 231 - 240
As reflexões desenvolvidas no presente artigo fazem parte de uma pesquisa realizada com o objetivo de discutir o papel da educação enquanto mediação política na disputa pela legitimação hegemônica de classes opostas. Com base nométodo crítico-dialético é...
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Maria de Fátima Felix Rosar,Miriam Santos de Sousa
Pág. 38 - 55
O artigo discute o panorama da pesquisa no campo da História da Educação no Brasil, nas últimas décadas, tomando como foco de investigação as políticas educacionais e a necessidade de se intensificarem os esforços no sentido da produção de estudos compar...
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Maíra Rubini Ruiz,Rui Alexandre Christofoletti,Luana Ianara Rubini Ruiz,Edival Lopes da Silva
Pág. 29 - 50
Este artigo tem por objetivo apresentar as ações políticas e educacionais relacionadas à proposição de um projeto de lei enfocando a gestão de pilhas e baterias, apresentado no Parlamento Jovem de Rio Claro ? SP. As ações políticas relacionam-se ao encam...
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Marcelo Pagliosa Carvalho,Tanielle Cristina dos Anjos Abreu
Pág. 898 - 911
Este artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas educacionais desenvolvidas pelo governo federal brasileiro para a inclusão das Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras, no período 2003-2019. A Licenciatura Interdisciplinar em&n...
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Gustavo Miguel,Fabricia Silva Rosa
Pág. 94 - 111
O objetivo desta pesquisa é verificar a influência das políticas públicas educacionais adotadas no Brasil ao longo dos últimos 20 anos sobre a oferta e a demanda dos cursos de Ciências Contábeis no Brasil no período de 2001 a 2013. Para tanto, analisou-s...
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Thiago de Andrade Guedes,Katarina Rosa Lemos,Adonai José Lacruz
Pág. 01 - 18
Este artigo tecnológico identifica, por meio de regressão logística, os indicadores educacionais que melhor diferenciam as notas de alunos do 5º ano do ensino fundamental de escolas estaduais do estado do Espírito Santo nas provas de Língua Portuguesa e ...
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Thiago de Andrade Guedes,Katarina Rosa Lemos,Adonai José Lacruz
Pág. 01 - 18
Este artigo tecnológico identifica, por meio de regressão logística, os indicadores educacionais que melhor diferenciam as notas de alunos do 5º ano do ensino fundamental de escolas estaduais do estado do Espírito Santo nas provas de Língua Portuguesa e ...
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Roselia Rodrigues dos Santos Lisboa,Vera Lúcia Peixoto Santos Mendes,Wandillson Alisson Silva Lima
Pág. 566 - 585
O objetivo deste estudo é analisar as estratégias de implementação da Política de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas(NAPNEs) nos Institutos Federais brasileiros, a partir da política formulada. Através de uma pesquisa de cam...
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Roselia Rodrigues dos Santos Lisboa,Vera Lúcia Peixoto Santos Mendes,Wandillson Alisson Silva Lima
Pág. 566 - 585
O objetivo deste estudo é analisar as estratégias de implementação da Política de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas(NAPNEs) nos Institutos Federais brasileiros, a partir da política formulada. Através de uma pesquisa de cam...
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Flávio Pereira de Oliveira,Lenilde de Alencar Araújo,Paulo Roberto de Sousa Silva
Pág. 294 - 311
O diálogo construído na mesa temática de mesmo título, por ocasião da IX Jornada Internacional de Políticas Públicas, a partir dos três trabalhos que a compuseram, teve por objetivo articular questão agrária e Educação do Campo, na atualidade do capitali...
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Rubia Carla Donda da Silva,Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Pág. 1047 - 1071
O desenvolvimento de políticas inclusivas e o empenho pela universalização da educação básica culminaram em intervenções voltadas para a expansão da Educação Superior. Nesse movimento, estudantes com defi ciência passaram a pleitear vagas no Ensino Super...
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Jaqueline Zdebski da Silva Cruz,Maria Lidia Sica Szymanski
Pág. 251 - 265
Este artigo apresenta dados de uma pesquisa de mestrado que buscou compreender, a partir de uma contextualizaçãohistórica, se as conquistas alcançadas pelas políticas educacionais do campo vêm se materializando dentro das escolas. Foramsujeitos da pesqui...
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Cleber Augusto Pereira,Joaquim Filipe Ferraz Esteves de Araújo,Maria de Lourdes Machado
Pág. 61 - 75
Estudo das políticas de qualidade no ensino superior brasileiro e europeu com o objetivo de discutir e comparar os sistemas de acreditação e de avaliação na Alemanha, Reino Unido e Brasil. Assim, contextualiza e mapeia os cenários dos países e discute os...
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Paula Carvalho Pereda, Andrea Lucchesi, Karen Dias Mendes, Antonio Bara Bresolin
Pág. 591 - 621
A qualidade da educação no Brasil ainda avança lentamente, apesar dos esforços de políticas públicas. Embora a literatura internacional já aponta para a importância da gestão escolar e perfil do diretor no desempenho dos alunos, essa discussão é ainda re...
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Mariza Andrade Macedo Rosa
Pág. 141 - 172
O artigo, numa abordagem histórico-analítica, apresenta a trajetória dos sistemas educacionais latino-americanos a partir da década de 30 e aponta seus prováveis direcionamentos para o século XXI. Entende a educação como uma entre as políticas sociais en...
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Clarice Aparecida Santos
Pág. 501 - 513
O presente ensaio propõe-se a analisar a Educação do Campo no seu triplo signo ? Campo ? Educação ? Políticas Públicas, com ênfase no processo de institucionalização de políticas públicas num contexto histórico de abertura na construção da democracia com...
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