5   Artículos

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Michela Montesi, María Teresa Fernández Bajón     Pág. 401 - 422
La necesidad de medir el impacto social de la investigación ha planteado diferentes formas de evaluación, y en agricultura se habla de impact pathways, como herramientas que permiten reflejar el proceso sistémico de la innovación, así como los factores s... ver más
Revista: Revista General de Información y Documentación    Formato: Electrónico

 
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José López Yepes, María Teresa Fernández Bajón, Judit Prat Sedeño     Pág. 173 - 187
Se estudian las tesis doctorales leídas en las Universidades españolas sobre Biblioteconomía y Documentación informando acerca de su producción y temática. Asimismo, se proponen diversos criterios para una correcta evaluación de las mismas.
Revista: Documentación de las Ciencias de la Información    Formato: Electrónico

 
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José López Yepes,María Teresa Fernández Bajón,Judit Prat Sedeño     Pág. 173 - 187
Se estudian las tesis doctorales leídas en las Universidades españolas sobre Biblioteconomía y Documentación informando acerca de su producción y temática. Asimismo, se proponen diversos criterios para una correcta evaluación de las mismas.
Revista: Documentación de las Ciencias de la Información    Formato: Electrónico

 
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Esperanza Martínez Montalvo, José López Yepes, Luisa Orera Orera, Juan Miguel Sánchez Vigil, Federico Hernández Pacheco, Judit Prat Sedeño, María Teresa Fernández Bajón, Carlos Manuel Sánchez     Pág. 293 - 322
El presente trabajo tiene por objeto proponer el texto de un cuestionario o test que permita la evaluación de las tesis doctoral de modo minucioso en las fases de evaluación a priori, en el acto académico de presentación y defensa y a posteriori cuando l... ver más
Revista: Revista General de Información y Documentación    Formato: Electrónico

 
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Esperanza Martínez Montalvo,José López Yepes,Luisa Orera Orera,Juan Miguel Sánchez Vigil,Federico Hernández Pacheco,Judit Prat Sedeño,María Teresa Fernández Bajón,Carlos Manuel Sánchez     Pág. 293 - 322
El presente trabajo tiene por objeto proponer el texto de un cuestionario o test que permita la evaluación de las tesis doctoral de modo minucioso en las fases de evaluación a priori, en el acto académico de presentación y defensa y a posteriori cuando l... ver más
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