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Marina Bernardes, Lizandra Garcia Lupi Vergara
Pág. 96 - 103
Los problemas del aprendizaje encuentran interfaces en diversas áreas como lo es el espacio escolar. Este estudio investigó la literatura existente sobre el tema de los ambientes restauradores y la teoría de la restauración de la atención, en relación al...
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Kalinca Leia Becker, Ana Lúcia Kassouf
As agressões interpessoais tem se tornado cada vez mais frequentes nas escolas brasileiras e, além dos danos físicos, podem ter consequências negativas sobre os resultados escolares e sobre a formação social dos alunos. Os indivíduos e as características...
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Hugo Alexander Vega Riaño,Maribel Martínez Ochoa. Universidad de Pamplona-Colombia
Pág. 58 - 63
En el ambiente familiar se presentan un conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, de ahí que cada una desarrolle u...
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Matheus Carvalho do Nascimento, Geórgia Regina Rodrigues Gomes
O presente artigo, recorte da dissertação de mestrado do autor, buscou analisar possibilidades relacionadas à utilização das TIC enquanto tecnologias educacionais no processo de ensino e de aprendizagem através da metodologia Rotação por Estações, proven...
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Matheus Carvalho do Nascimento, Geórgia Regina Rodrigues Gomes
O presente artigo, recorte da dissertação de mestrado do autor, buscou analisar possibilidades relacionadas à utilização das TIC enquanto tecnologias educacionais no processo de ensino e de aprendizagem através da metodologia Rotação por Estações, proven...
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Rochele Thais Minato,Adriana Kunen,Maria Fernanda Miranda Pezente,Daniele Kunz Pagno
Pág. 65 - 87
A educação infantil, além de possibilitar descobertas e conhecimentos, torna-se também formadora da personalidade da criança. Este trabalho consiste em um estudo acerca da importância da arquitetura escolar para o processo de ensino-aprendizagem, mediant...
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Rochele Thais Minato,Adriana Kunen,Maria Fernanda Miranda Pezente,Daniele Kunz Pagno
Pág. 65 - 87
A educação infantil, além de possibilitar descobertas e conhecimentos, torna-se também formadora da personalidade da criança. Este trabalho consiste em um estudo acerca da importância da arquitetura escolar para o processo de ensino-aprendizagem, mediant...
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Rochele Thais Minato,Adriana Kunen,Maria Fernanda Miranda Pezente,Daniele Kunz Pagno
Pág. 65 - 87
A educação infantil, além de possibilitar descobertas e conhecimentos, torna-se também formadora da personalidade da criança. Este trabalho consiste em um estudo acerca da importância da arquitetura escolar para o processo de ensino-aprendizagem, mediant...
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Tales Gonçalves Visentin,Grace Tibério Cardoso,Letiane Benincá
Pág. 49 - 61
Este artigo discute princípios da Arquitetura Bioclimática, a partir da Avaliação Pós-Ocupação (APO) com ênfase no conforto ambiental de salas de aula em uma escola de Ensino Médio estadual, na cidade de Passo Fundo-RS. A avaliação Pós-Ocupação (APO) est...
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Tales Gonçalves Visentin,Grace Tibério Cardoso,Letiane Benincá
Pág. 49 - 61
Este artigo discute princípios da Arquitetura Bioclimática, a partir da Avaliação Pós-Ocupação (APO) com ênfase no conforto ambiental de salas de aula em uma escola de Ensino Médio estadual, na cidade de Passo Fundo-RS. A avaliação Pós-Ocupação (APO) est...
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Gladys Merino Armijos, Sonia Castillo Costa
Pág. 23 - 29
La violencia intrafamiliar es un fenómeno social que ha venido deteriorando las relaciones afectivas en todo el sistema familiar y su repercusión en el rendimiento académico y las relaciones interpersonales. Un problema actual y creciente entre los estud...
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Pedro França Junior,Sandra Bazzo Malysz,Claudivan Sanches Lopes
Considerando a importância das observações sensíveis do tempo para a compreensão das características e variações do tempo atmosférico e do clima, e para o planejamento das atividades do dia, objetivamos aqui, socializar algumas práticas de ensino de obse...
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Maria da Conceicao Sampaio de Sousa, Luciana Duarte Bhering de Carvalho
Pág. 649 - 684
Neste trabalho, usamos uma abordagem em três estágios que combina o método DEA com a abordagem de fronteira estocástica para computar a eficiência de 8155 escolas situadas nas regiões Nordeste e Sudeste. No primeiro estágio observamos que as escolas deve...
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Letícia Bender
Pág. 208 - 214
O presente trabalho tem por finalidade a realização de uma análise das práticas arquitetônicas adotadas na concepção e na execução dos projetos escolares da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), desenvolvido pela Secretaria de Educação do es...
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Letícia Bender
Pág. 208 - 214
O presente trabalho tem por finalidade a realização de uma análise das práticas arquitetônicas adotadas na concepção e na execução dos projetos escolares da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), desenvolvido pela Secretaria de Educação do es...
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Miguel Ángel Marzal, Nieves Sellers de los Ríos
Pág. 53 - 78
Las competencias en información deben ser objeto esencial de los programas de alfabetización en información, como elemento en el desarrollo del modelo socio-económico de la Sociedad del conocimiento. El artículo procede a una reflexión sobre los fundamen...
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Miguel Ángel Marzal,Nieves Sellers de los Ríos
Pág. 53 - 78
Las competencias en información deben ser objeto esencial de los programas de alfabetización en información, como elemento en el desarrollo del modelo socio-económico de la Sociedad del conocimiento. El artículo procede a una reflexión sobre los fundamen...
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Tereza Cristina de Oliveira Modesto,LÍLIAN ARAÚJO FERREIRA ZAIDAN,Anna Karla Lima Cruz
Pág. 63 - 75
O presente artigo tem como objetivo analisar como a gestão participativa contribui para a solução de conflitos e uma comunidade escolar. Dessa forma, o trabalho além de enriquecer ainda mais a literatura existente sobre o assunto, busca compreender como ...
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Tereza Cristina de Oliveira Modesto,LÍLIAN ARAÚJO FERREIRA ZAIDAN,Anna Karla Lima Cruz
Pág. 63 - 75
O presente artigo tem como objetivo analisar como a gestão participativa contribui para a solução de conflitos e uma comunidade escolar. Dessa forma, o trabalho além de enriquecer ainda mais a literatura existente sobre o assunto, busca compreender como ...
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Adriana Oliveira de Souza Silva,Sandra Lúcia da Cunha e Silva,Débora Cardoso da Silva,Marco Antonio Leandro Barzano,Sillas Oliveira Santos
O Programa Dinheiro Direto na Escola ? Escolas Sustentáveis é um programa do governo federal vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação que disponibiliza auxílio financeiro a fim de fomentar a sustentabilidade socioambiental nas escolas d...
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