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Fabiana Aparecida Vilaça, Ana Claudia Sequeira, Rita de Cássia Frenedozo
Pág. 63 - 70
La educación ambiental, cuando se aplica en el aula, es una manera de cambiar las actitudes que permiten al estudiante construir una nueva manera de entender la realidad en la que vive, la promoción de la conciencia ambiental, la sostenibilidad y la ciud...
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DANIEL RIOS
En este trabajo se muestra algunos de los resultados obtenidos en una investigación que tuvo como uno de sus objetivos describir las principales características de la autoestima de docentes que desarrollan procesos innovadores en el marco de sus práctica...
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Wencith Guzmán Gutierrez,Mawency Vergel Ortega Vergel Ortega,José Joaquín Martínez Lozano. ESAP, Universidad Francisco de Paula Santander, Colegio Simón Bolivar
Pág. 33 - 44
El artículo tiene como objetivo analizar las prácticas pedagógicas implementadas por los profesores para fortalecer la construcción de paz, desarrolladas bajo un enfoque por competencias, resultado de una investigación fundamentada en el enfoque cuantita...
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Daniel Ríos, David Herrera, Catherine Flores
Pág. 55 - 63
En este trabajo se analiza la implementación de diseños de unidades didácticas en diferentes asignaturas orientadas a la formación ciudadana de estudiantes de educación básica pertenecientes a diez escuelas municipales de Santiago. Se aplicó un enfoque c...
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Carlos Enrique Montenegro Marín,Adriana Patricia Gallego Torres,Pedro Rocha Salamanca. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
Pág. 59 - 66
El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, ...
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Natalia Zegarra Saldaña
Ante los nuevos retos impuestos por esta nueva era del conocimiento, el liderazgo educativo es percibido como un elemento clave para la mejora educativa. Este constructo se presenta como una meta y un medio para que otros aspectos sucedan. Se reconoce qu...
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Ana María Sánchez Cortés. Escuela de Administración de Negocios, Colombia
Pág. 127 - 135
En este estudio se buscó comprobar la relación que existe entre la participación de los docentes en comunidades profesionales de aprendizaje y las prácticas de enseñanza asociadas con el modelo socio ? constructivista. Para ello, se realizó un diseño cua...
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Hugo Enrique Maldonado,Mawency Vergel Ortega,Carlos Sebastián Gómez Vergel. Universidad Francisco de Paula Santander, Colegio Calasanz Cúcuta, Colombia
Pág. 97 - 104
La propuesta de la investigación tuvo como objetivo analizar prácticas pedagógicas de docentes y la creatividad de estudiantes de física electromagnética de la Universidad Francisco de Paula Santander. La investigación sigue un enfoque cuantitativo, desc...
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Javier Eduardo Mora Calderón,Mawency Vergel,José Joaquín Martínez Lozano
Pág. 58 - 68
Desde la antropología del mundo y la filosofía hay que repensar las prácticas y cómo se articulan con narrativas, y modelos que muestren visibilidades e invisibilidades presentes en la educación superior. La investigación se realizó con estudiantes...
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