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Patricia M. Morawicki, Ana G. Pedrini, Alicia M. Oudín, Bárbara V. Ortega, Lorena Estatuet
Pág. 59 - 64
En la siguiente comunicación se presentan algunos de los resultados del Proyecto ?La enseñanza de las Ciencias Naturales en el tramo educativo 11 a 14 años de la educación obligatoria, en la localidad de Candelaria, Misiones? desarrollado durante los año...
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Richard Torres Vargas, Manuel Alberto Segobia, Darío Calderón Suárez
Pág. 49 - 63
RESUMENEl trabajo de investigación aportó significativamente al mejoramiento de los métodos y técnicas de enseñanza ? aprendizaje de las ciencias experimentales, basándose en el empleo de las TIC como mecanismos de adquisición de aprendizajes significati...
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Paula Colorado Ordoñez. Universidad Militar Nueva Granada, Colombia
Pág. 148 - 158
Resumen: El presente estudio tiene como propósito indagar las estrategias didácticas más pertinentes para la enseñanza en la formación de profesionales del campo de las ciencias naturales; para lo cual se tendrá en cuenta la descripción de cinco estrateg...
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Yiny Paola Cárdenas Rodríguez, Juan Carlos Vega Vega, Franklin Niño Duarte
Pág. 90 - 103
Los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias exactas son por lo general encasillados como difíciles y descontextualizados, aún más, en procesos virtuales donde las prácticas de laboratorio están ausentes por su carácter de presencialidad y la ...
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Jorge Luis Dahik Cabrera, Nadia Ines Dahik Cabrera
Pág. 55 - 59
Éste estudio representa una de las bases fundamentales del rediseño de la Carrera de Comunicación Social en la Universidad Técnica de Babahoyo; integra varias epistemologías sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, campos específicos de la comunicaci...
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Equipo Editorial
Pág. 9 - 13
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Isabel de Torres Ramírez
Pág. 147 - 165
Enfrentarse con el tema que recoge el título de este artículo, según me ha propuesto el equipo de redacción de la Revista Documentación de las Ciencias de la Información, supone, a mi juicio, abordar dos cuestiones principales: primero, examinar si dentr...
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Javier Hernando Jerez-Jaimes, Eliana Ximena Narváez-Parra
Pág. 25 - 35
Introducción: la palinología juega un papel importante en la resolución de problemas ecológicos, geológicos, paleontológicos, médicos y ambientales, por esta razón la inclusión de estrategias prácticas que introduzcan a los estudiantes en este campo de i...
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Felipe Correa Mautz
Pág. 71 - 98
La enseñanza de la economía en Chile ha experimentado en el último lustro un cambio importante debido a que la mayoría de las universidades chilenas que imparten esta disciplina de forma separada a la administración han reformado sus currículos de estudi...
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Cecilia Rikap, Agustín Arakaki
Pág. 99 - 123
En el presente artículo analizamos la enseñanza de la Economía en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (FCE-UBA), con el objetivo de sintetizar los principales obstáculos para su reforma estructural. A tal fin, realizamos ...
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Mónica Izquierdo Alonso, Ana María IZQUIERDO ALONSO
Pág. 107 - 123
Se presenta un enfoque constructivista de enseñanza-aprendizaje fundamentada en el diseño por proyectos y la investigación grupal aplicada a la didáctica de la investigación científica. Los objetivos generales de esta experiencia son: a) desarrollar un m...
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Mónica Izquierdo Alonso,Ana María IZQUIERDO ALONSO
Pág. 107 - 123
Se presenta un enfoque constructivista de enseñanza-aprendizaje fundamentada en el diseño por proyectos y la investigación grupal aplicada a la didáctica de la investigación científica. Los objetivos generales de esta experiencia son: a) desarrollar un m...
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Isabel de Torres Ramírez
Pág. 147 - 165
Enfrentarse con el tema que recoge el título de este artículo, según me ha propuesto el equipo de redacción de la Revista Documentación de las Ciencias de la Información, supone, a mi juicio, abordar dos cuestiones principales: primero, examinar si dentr...
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Jorge Di Paula
El artículo postula que las estrategias para enfrentar con eficacia el problema del déficit habitacional en América Latina, deben reconocer y adoptar un cambio de los sistemas tradicionales, que se apoyan prioritariamente en principios de las ciencias pu...
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Graciela C. Lombardo, Ricardo Chrobak
Pág. 65 - 69
El objetivo de la presente publicación es evaluar el uso de las entrevistas clínicas grupales en el proceso de evaluación continua en Geometría Proyectiva. La investigación exploratoria, efectuada en el año 2013, se realizó en la asignatura Geometría III...
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Cristián Parquer Gumucio
Ciencia/tecnología y cultura son términos que usualmente van separados y por ello se ha hablado de la existencia de «dos culturas». En el siglo xxi, frente a los desafíos del desarrollo en una sociedad del conocimiento, necesitamos una visión integral, i...
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María Isabel Pavez Reyes
La instauración por Schade del primer curso de «Urbanismo» en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Chile en 1928, cuyo programa se desconoce, motiva la aproximación de siguiente trabajo sobre sus posibles contenidos y énfasis. Son objetivos de...
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Luz Angela Rocha Salamanca
Uno de los elementos importantes que se han incorporado en los programas de educación superior en Colombia, es el enfoque hacia la investigación formativa, la cual tiene como objetivo sembrar la semilla de investigadores en los estudiantes de educación s...
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Luz Angela Rocha Salamanca
Uno de los elementos importantes que se han incorporado en los programas de educación superior en Colombia, es el enfoque hacia la investigación formativa, la cual tiene como objetivo sembrar la semilla de investigadores en los estudiantes de educación s...
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María Isabel Pavez Reyes
La instauración por Schade del primer curso de «Urbanismo» en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Chile en 1928, cuyo programa se desconoce, motiva la aproximación de siguiente trabajo sobre sus posibles contenidos y énfasis. Son objetivos de...
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