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Estudos Econômicos (São Paulo)
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Estudos Econômicos (São Paulo)
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Núm: v. 52 n Par: 0 (2022)
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ARTÍCULO
TITULO
Impactos da jornada escolar em tempo integral sobre aprendizagem, composição das escolas e infraestrutura: o caso das escolas públicas de São Paulo ? Brasil
Ian Shinji Ferreira Fukushima
Giovanna Pavlovic Quintão
Elaine Toldo Pazello
Resumen
No disponible
PÁGINAS
pp. 809 - 850
NÚMERO
Número: v. 52 n Parte: 0 (2022)
MATERIAS
ECONOMÍA
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