REVISTA
International Journal of Research In Business and Social Science

Redirigiendo al acceso original de articulo en 19 segundos...

Inicio / International Journal of Research In Business and Social Science / Vol: 11 Núm: Special Par: 0 (2022) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

Teaching learners with learning disabilities in inclusive classrooms: Challenges and possible solutions

Seliane Masana

Rantsie Kgothule

Resumen

No disponible

PÁGINAS

pp. 367 - 375

NÚMERO

Volumen: 11 Número: Special Parte: 0 (2022)

MATERIAS

ADMINISTRACIÓN

REVISTAS SIMILARES

Artículos similares

Revistas destacadas

Acceso directo a los números publicados en la revista Infrastructures

Infrastructures

Acceso directo a los números publicados en la revista Informed Infraestructure

Informed Infraestructure

Acceso directo a los números publicados en la revista BiT

BiT

Acceso directo a los números publicados en la revista Revista de la Construcción

Revista de la Construcción

Ver todas las revistas