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Inicio / Education Sciences / Vol: 7 Núm: 1 Par: March (2017) / Artículo

ARTÍCULO

TITULO

Variations of Reasoning in Equal Sharing of Children Who Experience Low Achievement in Mathematics: Competence in Context

Jessica Hunt

Arla Westenskow and Patricia S. Moyer-Packenham

Resumen

-

Acceso

PÁGINAS

NÚMERO

Volumen: 7 Número: 1 Parte: March (2017)

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DOI

https://doi.org/10.3390/educsci7010037

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